平衡發展 多元培育

資料整理:吳李金麗

 

父母如何在家中營造一個合宜的環境、提供一個足夠的空間,來讓孩子自行發掘自己的興趣?父母如何培育他們的多元智能呢?今期我們特別走訪一位爸爸:黃偉康博士,分享他在發展女兒的多元智能上的理念和經驗。黃偉康博士是美國執業臨床心理學家,育有一14歲女兒,他常對我們說女兒是他的實驗品,他的意思是在他執業多年,看見許多痛苦的病人,他們的痛苦與其成長的家庭有莫大的關係。於是他發展自己的一套養育兒女理念,盼望與妻子一起實踐,使女兒能健康和幸福地過日子。下面是這位爸爸的寶貴經驗分享。

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黃偉康博士

 

一.創造環境

父母若要培育子女的多元智能,首先是為子女創造環境,因為子女不知道自己的要求。社會要刻意且有計劃的去做。所為多元智能,就是全人發展之意。IQ (智力商數) 主要在學校培育,SQ (靈性商數) 多由教會培育,EQ (情緒商數) 最難發展。當說到全人培育,必須返回培育者,就是父母本身。父親是否較安靜和理性?母親是否較多發言,較感性?最好父母的感性和理性都能均衡發展,這樣爸爸與兒女可以多談自己的感受、多說笑、多點幽默感,活出一個風趣的人生。這似乎是天方夜談,因為中國人習慣報喜不報憂。

 

 

二.及早訓練

兒女學習是在家庭出現危機時,他們從父母身上學習如何應付危機,因此,愈早教導子女愈好。父母發怒、悲哀、家庭失落,或有特別的問題危機時,父母宜把握機會向子女解釋,並談論他們的感受。例如寵物去世,與他們談話,以了解他們內心的感受,以同理心來回應他們的感受,教導他們如何處理哀傷的情緒,又教導他們如何哀悼。記得女兒的小白兔死了,我們特別為牠舉行安葬儀式,我們一起禱告唱詩等,給她機會宣洩哀傷之情,相信這有助她日後面對親友的死亡。

 

三.以身作則

上一代的父母,很少向兒女表達自己內心的感受,也沒有訓練兒女如何正確的表達自己內心的情緒。父母可向子女講論自己的感受,特別是喜怒哀樂的情緒,同時也耐心聆聽子女的感受,不是強迫他只可有一種感受,也不強迫他去屈就一個模式,容許他可用不同的形式表達內心的感受,切忌報喜不報憂,因為人有神的形象,是全面的,故有喜也有哀。

此外,也要教導子女如何處理成功和失敗的感受。前者的感受較後者的處理來得容易。當兒女有錯失時,父母如何反應呢?父母自己做錯時,又如何反應呢?這觸發完美主義的思想。世人都犯了罪,虧缺了神的榮耀,因此,世人絕不完全。父母有時也會犯錯,錯要糾正。同樣,子女也會錯,也需糾正。父母在處理子女的失敗時,不只是與他分析失敗之因和下次怎樣才會成功,更重要是肯定子女的挫折感受。甚至父母可以分享自己的挫折感。知道子女的感受是EQ最重要的一環,就是同理心 (Empathy) 的發展。子女學習父母的感受時,將所有感受變成有效 (valid) 的。當感受有效時,他本身也覺得自己是有效的、有自尊、有價值的。這是最大的接納,這樣子女的自我 (ego) 就成長,可以自我接納,得到安全和邁向成熟。父母接納子女的錯失,如聖經浪子的比喻,父親如何無條件的接納幼子的回轉(參路十五11-32)。子女從父母身上知道可以有失敗,這樣就產生信任,有信任才有好的溝通,有好的溝通才能促進甜密的關係。有甜蜜的親密關係,家庭的維繫(bonding)才相通。家庭的情緒發展才完整。

 

四.自我空間

人是否需要空間?什麼才是空間?是房間的大小問題嗎?在美國有錢的家庭房子有數千呎,子女的房間寬敞,但子女仍有窒息感。所以所謂空間,除了物質外,更重要的是自我發展的空間,就是子女的自我和身份。這身份可否異於父母的?發展的空間包括了信任,父母不是事事督促兒女,乃是在旁邊帶領他。這就是餧子女食魚與教他釣魚之別。給子女空間並不是放縱不理,乃是給他自由度,給他選擇的指引,例如他可以選吃蘋果或橙,而所給的選擇指引,都會帶來美好的後果。即或孩子選得不好,都是成功的選擇。這樣行,乃是訓練兒女作抉擇,且作成功的選擇。成長的空間也包括容許兒女失敗,父母不需要因恐懼兒女遇見失敗,而設防、監視、甚或出手為其決定。對一個初學行的嬰孩,他必須經歷跌倒,才學會走路。子女沒有成長的空間,只會令他們窒息。窒息的反應是離開,或是出現反叛行為。

 

五.培育子女

當談到培育子女,父母首先自問能否妥善管理自己?例如愛鄰舍如同愛自己、愛鄰舍之有效度是潔身自愛。丈夫愛妻子如同愛自己的身子,總是保養顧惜。管理自己與人的成熟度有密切的關係。因此,父母要每天三省吾身,夫妻彼此扶持,邁向成熟。論及培育子女時,首要是恢復與神的關係,這樣才知道自己是個罪人,才能虛心的學習。其次是建立夫妻關係。先發展天上的第一線,藉著聖靈的光照、神話語的啟迪,人才有能力自省。所謂成熟的人,乃是指生命素質的問題,與身份、地位、工作職位無關。父母的身份是天賦的,但要子女心悅誠服,就要活出美好的生命,以生命影響生命。所以作父親的不容易,加上自己不曾被父母這樣塑模,現今卻要創先河,談何容易。藉著返回天父的懷中,得著祂的育孕 (nurture) 和再造 (reborn),才能成為健康的育孕者。

 

六.英雄本色

學習去愛人是沒有模式的,但由於神的榜樣「我們愛,因為神先愛我們。」祂的犧牲在我堶戚茪H化了,所以我才曉得如何去愛。父母勇於向孩子認錯,所發出果效之大,超乎想像。兒女是被動的,他們都渴望得到父母的讚賞、肯定和接納,得不到,不但自己受傷害,且去傷害別人,又在壞的環境中取得肯定。如果兒女懷恨在心,對家長和自身都有很大的欠缺。即或父母從不曾經歷父母的道歉說:「兒啊,我錯了。」真正的英雄是可以坦誠向子女陪罪,謹記這條金鎖匙,善用它來開啟子女關係之門。現代的華裔青少年最大問題是憤怒、情緒低落,解救之方是父母向子女承認己錯。其實子女是知道對與錯,且一直期望父母認錯,但父母不說,子女心中感到不平、不公道。

 

(作者為美國執業臨床心理學家,育有一14歲女兒)