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傳統農業社會的家庭是家族式的，孩子在這樣家庭中長大，除了父母外，還有許多可依附的對象（attachment），依附是互屬、互扶，屬中性和陽性的親子關係，例如祖父母、叔伯、姨媽姑姐等。其人際關係是覆雜而多元的。相對於今天的核心家庭，其人際關係是單一的，父母也較少獲得親屬的支援，突顯了子女的依附問題，尤以青少年時期的青少年問題。在 DSM-IV[1]一書中提及「嬰兒期或兒童期反應性依附疾患」(Reactive Attachment Disorder of Infancy or Early Childhood)，基本照顧者（父母或媬姆）人數及種類之多寡、質素之好壞，大大影響子女健康成長。父母與子女的關係是互動的，父母的若即若離，會使子女情緒波動、脾氣暴躁等。

中西文化都有疏離關係，只是有差異。中國家庭在子女小時不離不棄，子女漸長，會交給幼兒園/學校。西方文化是注重子女年幼時之關係，子女長大便趕他們出去，要他們獨立成長。

香港的家庭關係都是疏離的，傳統父親出外工作，現在更多是雙職家庭。父母將年小的子女交別人攜帶，或是送入幼兒園。這是疏離的開始，疏離之出現原是希望子女獨立，子女長大有指引(guidance)，才不會變壞。以為疏離可助子女獨立成長，其實是培育子女的依賴心態。這是怎麼說呢？孩子自小便在疏離中生活，缺乏成長中所需要的安全感、歸屬感和肯定。外表上仿似獨立，其實是假裝/被迫的獨立。例如男人說他不需要什麼人陪伴，但在飲酒時，就希望有人陪他鬥酒。這樣的假裝可見於人在講自己的威水史、發怒、講粗口等上，這都是依賴的表現。

3. 人際關係表面是獨立，其實是疏離，後面是依賴，其依賴表現於威脅手段、你死我亡、同歸於盡。例如丈夫罵妻子、大男人主義、怕妻子紅杏出牆，及至發現妻子真的有婚外情時，便大發雷霆，但又不准妻子走，若是妻子硬著要離去，他便選擇與妻子同歸於盡。這是被遺棄的依賴(dependence)。這樣的依賴又見於要求妻子照足他的方法去做，稍有出入時，便感不舒服。他的幸福乃建基於別人對他的百分百依從。

4. 禁慾主義者 (Stoicism)：這樣的人沒有情緒，鐵石心腸，沒有彈性，以為自己是強者，其實軟弱無力，不肯接受自己，於是會有血壓高。由於他不能體會自己的情緒，於是情商（EQ）低，自我情緒調校基制失調(Lack of Emotional Regulation)。健康的人開心時便開心，他會與環境有直接的接觸，又富彈性，可調校。但疏離的人對情緒完全陌生，更不善察覺別人的情緒。他的情緒不能自滿自足。身體飢餓便需要吃東西，情緒飢餓也要得著滿足。若得不到滿足，便以別的方式來獵取，例如發脾氣，常借題發揮，容易陷入性的誘惑。

疏離與黏融兩極所演變之後果與 entitlement之感受相若。所謂entitlement 是指你欠我、我應得的、理所當然。因為父母與子女的關係不親密，故子女會有父母欠我的感受。及後孩子長大，他會期望伴侶/愛侶/配偶滿足他的需要。可是愛是沒有條件，也沒有地位（債主與欠債人的關係）。若存著這樣不切實際的期望，這段戀情很快沒有結果，所謂「一次生，兩次熟，三次大結局」。即或結了婚，這樣的愛是很低級的，屬交換式的愛，當然沒有好收場。

黏融的典型問題是父女、母子間沒有界線，二人關係糾纏著、彼此陷入。女兒要知道母親的需要，並且要滿足她的情緒。表面上她們是老友，母親也覺得自己很重要。這樣的陷入，女兒很想早日離開家庭，青少年的反叛問題便突顯出來。她要離家，要求獨立。即或她真的離去，她並沒有獨立，只是依賴的表現。

母女的關係太親密，兩代的界線模糊不清。及後女兒長大，她不識保住自己與別人的人際界線，表現得過分、八卦、多閒話、情緒波動大，因為受母親情緒的影響，會出現偏激行為/情緒。

若母親不准女兒走，女兒的情緒會變得偏激，情感卻是豐富。一個在疏離關係中長大與一個在黏融家庭中長的人，二人相遇會有短暫的吸引力，他們會彼此欣賞和互補，可是很快便顯露其不足之處，向對方索取。

有些夫妻表面恩愛，卻漠視子女的需要，這樣的家庭屬「演戲家庭」(Play house)，外面煮飯煮得很好，內裏卻是生米，所謂「金玉其外，敗絮其中」。他們又或許以此控制、作弄 (tease)、懲罰子女。通常他們都是不自覺地這樣做的。

健康的父母首先要自身成熟、健康。現在的生活素質要求與上一代不同，但為人父母者要切記生活素質不單是物質層面，更是情緒、依附的對象(Attachment) 。媽媽是子女對外界的演繹者 (Interpreter)，開心媽媽讓子女感受外界的喜樂，一位安全感足夠的媽媽，使子女對外界產生信任。

[1] DSM-IV《精神疾病的診斷與統計》

一書指出嬰兒期或兒童早期反應性依附疾患的基本特質是

準則1：在整體病態性照顧下發生，始於五歲之前，在多數環境背景下的社會關係有明顯障礙或就其發展水準屬不合宜。

準則2：病童表現一種過度自我抑制、高度警覺、或非常矛盾的反應。

準則3：病童表現出無分辨性的熱絡交際或尋找依附對象時缺乏選擇能力。

準則4：持續忽視有關兒童對呵護、刺激、及關愛的基本情緒要求。

準則5：一再更換主要照顧者，因此無法建立穩定的依附關係。

(合記圖書出版社，1990年1月10日，頁123。)

同性戀是甚麼？－－給青少年的指引 明光社

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